问答题1.材料：歌曲《快乐小鞋》 第一段歌词：小小鞋子小小鞋子走来又走去，小小耳朵仔细听。踢踢踢踢踏，踢踢踢踢踏，哎呀，约翰来啦（约翰走啦）。 第二段歌词：小小鞋子小小鞋子走来又走去，小小耳朵仔细听。踢踢踢踢踏，踢踢踢踢踏，哎呀，爷爷来啦（爷爷走啦）。 2.问题：请分析1.《快乐小鞋》适合采用哪种歌唱教学模式？活动过程结合了哪两种传统游戏？2.试分析其明暗双结构教学环节。
问答题只要亲人在场，本来自己能干的事情也要别人去干，能吃下去的东西劝说也吃不下，希望得到更多的关心与照顾，此时患者是处于什么心里阶段
