案例分析题

<p>在进行“维新变法”内容教学时，某实习生对其中的“公车上书”进行详细的叙述。正当她充满激情侃侃而谈时，有一位学生站起来说：“老师，我从网上看到文章说康有为没有组织公车上书，没有上书光绪帝”。<br/>全班学生一阵骚动，窃窃私语，期待着老师的回答。<br/>该实习生说：“材料上不是写得清清楚楚吗?康有为组织了公车上书，不是应该以教材为准吗?”<br/>学生发出了失望的嘘声。</p>

传统教学强调“教教材”，新课改理念倡导“用教材教”。如何理解“用教材教”？