A.外强中干,乍暖还寒 B.入不敷出,犹抱琵琶 C.踟蹰不前,若隐若现 D.优柔寡断,东躲西藏
单项选择题心为志,笔为情,见此壮阔之情,他要尽吐胸中()。他以训练有素的书写线条写其枝干,直取其势,气脉贯穿,进而求其(),疏密交错,并能灵活应用泼墨、破墨、渴墨诸法,大胆落笔,细心收拾。在形的基础上,求其笔韵、墨韵、水韵,有时浓墨焦墨,有时淡墨渴墨,能浑然一体,又能层次分明。
A.情愫,上下起伏 B.胸臆,浓淡均匀 C.块垒,参差向背 D.丘壑,高低错落
单项选择题在实现中华文化伟大复兴的历史征程中,悠久的诗教传统具有了()的土壤与需求。诗教不仅可以“兴观群怨”,可以提升人格、净化精神世界,更可以通过今天所提倡和大力加强的“美育”与“德育”,复兴这一传统文化精神,凝聚人心,(),推动当代伟大实践。
A.勃兴,成风化人 B.蓬勃,春风化雨 C.发展,和风细雨 D.兴旺,潜移默化