A.谈话法 B.观察法 C.临床法 D.游戏法
单项选择题侧重于评价实际教育活动的全部效应，而不是教育的预期效果的是学前教育评价的（）
A.目标获得性评价模式 B.差距模式 C.无框架模式 D.目标游离模式
单项选择题教育立法规定保障公民受教育具体行为准则的形式是（）
A.权利—义务 B.职—权—责 C.权利—义务—责任 D.权力—义务—责任
