A.委任制 B.考任制 C.招聘制 D.选举制
单项选择题对学校效能内涵的理解，大体可分为两类：一类的关注点是学生，另一类的关注点是（）
A.政府 B.教育行政部门 C.学校 D.社会
单项选择题人们认识事物总是有主观性，总是掺杂着人们过去的经验和认识，或者说过去的经验和认识在一定程度上可能干扰人们对当前事物的客观认识和准确理解。这种妨碍有效沟通的障碍称为（）
A.过滤 B.选择性知觉 C.缺乏反馈 D.信息超载
