A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法
单项选择题董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()
A.建构取向 B.行为取向 C.认知取向 D.人本取向
单项选择题初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()
A.人际纪律阶段 B.自我服务阶段 C.自我约束阶段 D.相互协调阶段