A.蛋白质→RNA→DNA B.RNA→蛋白质→DNA C.DNA→RNA→蛋白质 D.DNA→蛋白→RNA
单项选择题教师在上 生物对环境的适应和影响 一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该课内容。这利用的课程资源是（）。
A.教师资源 B.教材资源 C.学生资源 D.网络资源
单项选择题教师在课后进行反思，找出自己教学的优点和不足。这种评价方法属于（）。
A.分析评价 B.调查评价 C.观察评价 D.综合量表评价
