单项选择题基于数学知识的抽象性和孩子思维的具体形象性,我们要清晰地认识到,孩子学数学不能靠“记”和“教”,而是要靠“实物”和“操作”。
单项选择题行为核对是在观察前依据所需观察的目标,确定观察内容,并制定一个观察核对表。评价者根据观察到的事件或行为,对照观察核对表中的各个项目逐条检核,并在符合的条目上做记号,并进行评定的一种方式。