“开学第一课”，本质是“课”，是所有教学的一部分，而课程创新也属于学校的教育事务，因此，在进行“开学第一课”时，各地宜充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见。每年的“开学第一课”也不必回避相同的主题，因为每个年龄段的学生，学习任务本就不同，关键在于要给同样的主题注入新的内涵。这段文字强调的是：（）

单项选择题终身学习时代，对知识内容的提供者提出了更高要求。这恰恰也是知识付费平台的“软肋”之一。曾经有媒体做过一次调查，让一些参与过知识付费学习的人回答知识付费对他们来说有没有用。调查结果显示，大部分人对付费学习产品的满意度都不高，而他们的不满意主要就表现在他们对知识付费产品的质量不敢恭维。所以，对于知识付费平台来说，最迫切的任务就是精心打磨内容，提高质量，通过真正优质 的好内容赢得学习者的心，让他们觉得“物有所值”。最适合做这段文字标题的是：（）

A.知识付费助力终身学习
B.如何解决知识付费平台的软肋
C.知识付费需要物有所值
D.走出知识付费发展困境

单项选择题“无现金社会”之所以能够如此快速地被人们接受，无疑源自于它克服了现金给人们带来的“烦恼”，给生活带来了诸多便利：不仅让偷盗抢劫的笨贼们空手而归，更让使用假钞的骗子们倍感头疼。无现金状态下，还会减少以纸钞为媒介的疾病传播。然而，“无现金社会”也不是百益而无一害。无现金社会，改变的不仅是支付方式，也潜移默化地改变了人们的消费习惯、消费心理。消费者，要理财管理，收支有度；金融机构，要更新服务，保障安全；监管机构，则要因势利导，提升监管能力等。 本文中“无现金社会”意在强调的是：（）

A.给生活带来的便利
B.给社会带来了新的风险与挑战
C.减少以纸钞为媒介的疾病传播
D.推动技术发展和社会进步