课后习题能够让教师及时了解学生对课文的掌握情况，是一种常用的教学评价形式。下列对课后习题的理解不正确的是 A. 教师通过习题进行的评价不是终结性评价 B. 老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性 C. 教师通过习题进行的评价属于形成性评价 D. 通过课后习题进行评价可以反映学生的学习情况