A、正强化作用 B、负强化作用 C、替代强化作用 D、自我强化作用
单项选择题有些学生说，如果父母少一点唠叨，或者学校少一点讨厌的考试，他们会更乐意学习，这一现象的心理实质是（）
A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退
单项选择题个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）
A、稳定的内部归因 B、不稳定的内部归因 C、稳定的外部归因 D、不稳定的外部归因
