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单项选择题

（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

A．教师反思
B．教育研究
C．教师叙事
D．教学案例

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A．内部的
B．不稳定的
C．外部的
D．可控制的

多项选择题根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成几种类型，它们分别是（）

A．教师促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．任务促成的纪律
D．自我促成的纪律