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单项选择题

【2014．辽宁鞍山】小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。

A．组织策略
B．元认知策略
C．资源管理策略
D．精细加工策略
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热门试题

单项选择题【2015．贵州三穗】充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。

A．组织策略
B．精加工策略
C．元认知策略
D．复述策略

单项选择题【2015．重庆江津】学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于( )。

A．精细加工策略
B．复述策略
C．组织策略
D．元认知策略