A．顺行性遗忘通常不会影响到人们获得程序性记忆的能力 B．顺行性遗忘的主要特征为不能在长时记忆中进行新信息的存储和提取 C．顺行性遗忘会破坏人们形成新的长时情节记忆的能力 D．顺行性遗忘是由于应激性事件或大脑突然遭袭，而打断了记忆巩固过程所致
多项选择题学生的动机强度对掌握和应用学习策略有较强的影响，主要体现在（）。
A．学生掌握和运用策略的意识 B．学生对学习的兴趣 C．学生的人生目标 D．学生对材料的敏感程度
多项选择题教育的（）是全民教育的主要内涵。
A．民主化 B．基础性 C．普及化 D．强制性
