人的实践活动经过无数次的反复，把实践的规律印人人脑，经过思维的抽象、提炼和概括，内化为思维的规律，成为思维的逻辑，再用“逻辑的式”把它固定下来，就成为人的逻辑思维的有效工具，并逐步具有了公理的性质。因此，逻辑证明( )

单项选择题认识过程的反复性和无限性是指人们的认识过程既不是封闭式的循环，也不是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。这个运动，从形式上看，表现为( )

单项选择题三角形内角之和为180°，这是希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出在凹曲面上，内角之和小于180°。随后德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，内角之和大于180°。该故事所蕴含的真理是( )