A.马太效应 B.霍布森选择效应 C.反馈效应 D.罗森塔尔效应
单项选择题教学过程中,孙老师有明确的教学目标,丰富的教学内容,合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于()
A.兴趣指向型 B.任务指向型 C.学生指向型 D.自我指向型
单项选择题周老师从教以来,不仅了解了教师角色的行为规范和社会职责,而且还经常用优秀教师的标准来衡量自己,自觉评价和调节自己的行为并表现出较强的职业情感,如热爱教育事业、热爱学生。周老师处于教师角色发展的()。
A.角色认知阶段 B.角色期待阶段 C.角色信念阶段 D.角色认同阶段