单项选择题【2014．辽宁鞍山】小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。
单项选择题【2015．贵州三穗】充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这使用了( )。
